中国科学院椭偏仪中标结果公告

在24日上午的开幕式上，中国学院院士、中国科学院上海营养与健康研究所研究员赵国屏，西湖大学副校长许田，中国科学院院士、陆军军医大学第一附属医院教授卞修武和中国科学院院士、中国中医科学院首席研究员仝小林分别围绕人体微生物组、定量的生物学基础（Biological Bases of Quantification）、疾病的病理表型组和表型与中医诊疗等主题作主旨演讲。

因疫情防控需要，2020级新生报到时，家长不能陪同学生一起入校。听到这里，焦扬表示欣慰，并指出，有问题可以找身边的辅导员。

这是复旦大学在全国高校中率先引进的智能测温巡逻车，由复旦大学保卫处与上汽通用五菱共同打造。在疫情防控常态化的背景下，一般不允许家长陪同孩子进入校园。针对家庭经济困难新生，学校制定了全方位、全过程的帮扶政策。在新生报到的现场，财务处精心设计工作流程，并请农业银行和中国银行到现场办理咨询和预约开卡，对学生开放二维码扫码开卡服务。为了让徐冉能顺利地开启复旦生活，经报备后，昨天爸爸开车开到了楼下，帮我一起整理宿舍。

此外，焦扬还看望了来自北京、河南、江西、浙江、新疆等地学生，鼓励学生在复旦努力学习，从复旦出发，开启更好人生。为做好新生报到期间校园安全和疫情防控工作，保卫处预先制定新生报到安保方案，提前对安保人员开展专项培训，调试好各门岗安保设备。海南大学党委书记武耀廷介绍了海南大学入选试点高校以来，不折不扣落实中央和省委关于加强高校思想政治工作的决策部署，构建了多维协同、内生驱动的一体化育人模式，努力推动形成大思政工作格局，育人主体队伍显著加强，育人成效丰硕，初步形成了深化三全育人的改革成果与经验。

一是坚持价值导向，落实三线联动，传承红色基因，用好抗疫课堂，突出党建引领。目前，上海的试点工作已形成4大特点：一是建立市级层面的统筹协调机制，由市委副书记担任市委高校思政工作领导小组组长，相关常委同志和分管副市长担任副组长，20多个委办局参加。三全育人综合改革，基础是三全，关键是育人，育人的基本落脚点就是要坚定广大学生的四个自信翁铁慧强调，推进三全育人已成为新时代高校坚持正确办学方向和育人导向的应有之义和必然要求。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，推进三全育人综合改革，加快构建高校思想政治工作体系，建立完善全员、全程、全方位育人体制机制，9月30日上午，三全育人综合改革实践与探索示范培训班在复旦大学开班。海南大学党委书记武耀廷介绍了海南大学入选试点高校以来，不折不扣落实中央和省委关于加强高校思想政治工作的决策部署，构建了多维协同、内生驱动的一体化育人模式，努力推动形成大思政工作格局，育人主体队伍显著加强，育人成效丰硕，初步形成了深化三全育人的改革成果与经验。

全方位搭建平台，打造全覆盖育人环境等重要举措，逐渐形成以培养具有APLIC核心素养的卓越教育人才为目标，以全员、全过程、全方位推进大学生主体性发展为理念的人才培养模式。翁铁慧：准确把握主要目标，综合实施科学方法，全面加强关键保障，进一步将三全育人综合改革引向深入翁铁慧指出，此次培训班的主要任务是总结试点经验，交流前期成果，进一步推动全国各地各高校将三全育人引向深入。创新活动载体，营造三全育人浓厚氛围。创新路径、强化特色，重塑育人平台，打造品牌活动，健全管理制度。

育人先育己，加强师德师风建设。一是准确把握推进三全育人综合改革的主要目标。搭建实践育人大舞台，增强融入大我引领力。全面规划统筹，构建成长型育人体系。

营造文化育人好氛围，增强潜移默化感染力。经过两年多探索，有关地方和高校坚持以政治方向领航育人导向，坚持以工作特色擦亮育人品牌，坚持用制度建设激发育人效能，积累了丰富的试点经验。

要强化制度保障，加快构建高校思政工作体系。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席并讲话，上海市副市长陈群，复旦大学党委书记焦扬在开班仪式上致辞。

我们将在教育部的支持指导下，进一步加强探索创新，统筹各领域各环节各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，整体构建三圈实体。复旦大学党委副书记许征介绍了复旦大学自入选三全育人综合改革试点单位以来，系统布局、全面推进、保障落实，扎实开展各项工作：加强顶层设计，着力重点攻坚。上海市教卫工作党委副书记、上海市教育委员会副主任李昕，安徽省委教育工委副书记王佩刚，复旦大学党委副书记许征，海南大学党委书记武耀廷，武汉生物工程学院代校长、校务委员会副主任赵正洲，北京师范大学教育学部党委书记施克灿先后作发言。创新机制、激发活力，优化协同、机制、考核机制。（点击这里，线上观展） 制图：温瑞琪实习编辑：责任编辑：李沁园。强化组织领导，凝心聚力形成强大育人合力。

陈群：上海高校三全育人试点已形成四大特点陈群代表上海市人民政府向大家的到来表示热烈的欢迎，向教育部一直以来对上海工作的关心支持，向兄弟省市和各高校的支持帮助表示衷心的感谢。要贯通源与流，增强理论自信。

三是坚持改革导向，构建思政课程+课程思政的一体化课程体系、学生+教师的一体化实践体系、育人+科研+社会服务一体化评价体系等，突出系统集成。目前，上海的试点工作已形成4大特点：一是建立市级层面的统筹协调机制，由市委副书记担任市委高校思政工作领导小组组长，相关常委同志和分管副市长担任副组长，20多个委办局参加。

首批及第二批三全育人综合改革试点区教育主管部门负责同志、试点高校负责同志，试点院系代表参加培训班，各省（区、市）教育工作部门、部属高校、部省合建高校，首批及第二批三全育人综合改革试点高校、试点院系及相关部门负责同志参加网络视频会议。四是做强高校课程思政和中小学学科德育。

四是坚持基层导向，重视发挥教师育德育人主体作用、学生立德成才主体作用、机关院系办学主体作用。构建网上网下同心圆，增强价值引领吸引力。焦扬：加快构建具有中国特色、时代特征、复旦特点的高校思政工作体系焦扬介绍，自入选全国首批三全育人综合改革试点高校以来，学校党委高度重视，举全校之力推进改革。本次培训班由教育部思政司主办，高校思政工作队伍培训研修中心（复旦大学）承办，以线上与线下相结合的方式开展。

同时，在教育部领导下，进一步加强与兄弟高校交流合作，共同在为党育人、为国育才上做出新的更大贡献。要找准课程教学切入点，增强理论阐释的说服力。

感悟难与进，增强道路自信。北京师范大学教育学部党委书记施克灿介绍学部在三全育人试点院系改革建设中，尊重教育规律，强化理论研究指导育人实践。

二是坚持问题导向，2019年重点推进思政课创优、课程思政攻坚、书院立德修身、全面强师4大行动计划，2020年又压茬推进研究生思政、实践育人、网络育人和评价体系4大行动计划，破解关键难题。三全育人综合改革，基础是三全，关键是育人，育人的基本落脚点就是要坚定广大学生的四个自信。

在教育部三全育人综合改革试点布局中，上海是首批试点地区，复旦大学、同济大学是首批试点高校。下一步，学校将继续对标对表中央、教育部和上海市的部署要求，全面跑出复旦大学三全育人加速度，交出试点验收满意答卷。一是坚持价值导向，落实三线联动，传承红色基因，用好抗疫课堂，突出党建引领。融会根与脉，增强文化自信。

学校将以此次培训班为契机，全面贯彻会议精神，在原有基础上深入推进三全育人综合试点改革工作，圆满完成各项任务。培训班开始前，现场学员们参观了位于光华楼志和堂的复旦大学三全育人成果展。

地区、高校、院系试点单位分享成果，交流经验培训班上，上海市、安徽省作为试点省（区、市）代表，复旦大学、海南大学、武汉生物工程学院作为试点高校代表，北京师范大学教育学部作为试点院系代表作交流发言，汇报三全育人综合改革试点工作推进情况、前期成果。强化环境保障，紧贴学生实际开展思想政治教育。

安徽省委教育工委副书记王佩刚从建好支点、健全体制机制，攻克难点、突破两大瓶颈，打造亮点、突出智慧思政，聚焦重点、办好关键课程，盘活试点、坚持带动示范，放大特点、推动六进校园共六个方面汇报了本省三全育人综合改革进展情况，并表示，下一步将按照本次会议精神，着重在思路理念、课程思政、网络思政、教师思政、特色思政、管理方式六个方面深化综改。上海市教卫工作党委副书记、上海市教育委员会副主任李昕介绍了上海市在高校三全育人综合改革中构建的市委统筹、委办局协同、高校落实的三级推进体系，和以学生为中心，内、中、外圈合力育人的三圈三全十育人工作体系，并指出，下一步工作要把牢抓好三级示范、建强教师队伍、推进责任落实三个关键环节，推动综改纵深发展。